神秘园音乐教案,神秘园音乐教案(合集十七篇)

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园音乐区活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、设计意图：

这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣。因此，根据教材的内容，我改变以往传统的方法，以游戏的形式、操作教具（小鸭子）吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

活动目标：

1、在欣赏歌曲中，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递增和 递减，形象感受数量递增递减的关系。

2、学习用轻快声音演唱歌曲； 幼儿能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的内容；

3、 享受轻松、愉快的游戏氛围，发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性及

活动准备：

小鸭子头饰和图片各8个、小桥和小桥的图片、歌曲、磁带，平衡木，轮胎若干，小椅子围成鸭宝宝的家。

活动过程：

一、 学小鸭子走路进场（听《鸭子上桥》的音乐）

今天，天气真好，鸭妈妈要带鸭宝宝们出去玩。听音乐入场。刚才你们玩得真开心，请鸭宝宝坐在小椅子上。

二、幼儿有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手，做手势，感受数字的递增和递减

谢老师知道你们特别喜欢小鸭子，现在真的来了一群小鸭子，那我们一起用拍手的方式来欢迎它们好吗？我们听到数字就拍一下小手，跟老师一起拍手。拍的真不错，接下来，换一种比较难的方法看能不能难到你们：扳手指听音乐数一数，听到数字“一”就出一个手指头，听到数字“二”就出两个手指头……

三、在游戏中感受歌曲的旋律，初步感知歌曲的内容

老师想请小朋友做个游戏，游戏是这样玩的，大家围成一个圆圈，你的左手贴着他的右手，用你的右手拿东西送给他,老师示范,认真听音乐，听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完，由八位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数，一共有几只鸭子，（8只）

想一想！他们在干什么？（上桥）八只鸭子上了桥，小小木桥怎么样？（摇呀摇） 那他们是怎么上桥的？是不是挤来挤去，推来推去的？（一个挨着一个）对，我觉着我们上桥肯定比他们走得还好，想不想试一试？看哪位小朋友

每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是促进学生课堂互动和沟通的重要工具，怎么才能快速写好一份优质教案课件？如果您对“幼儿园音乐教案”有疑问不妨阅读栏目小编为您推荐的这篇文章，请认真了解本文中的重要概念！

幼儿园大班音乐律动详案《梦》

活动目标：

1、感受歌曲的旋律，学唱歌曲"梦"，初步唱出歌曲的优美情绪与意境。

2、通过画面记忆歌词；并创编歌曲替换词，尝试用简笔画形式表现出来。

3、体验创编的成功感及抒情歌曲所带来的情趣与氛围。

活动准备：

图片：小草、天空、星星、娃娃；幼儿人手一张白纸和一盒蜡笔；音乐磁带；已学会唱摇篮曲。

活动过程：

一、师生问好，唱摇篮曲开始导入过渡语："听着优美的摇篮曲，有些客人都做梦了，它们的梦就藏在一段音乐里，一起来听听"

二、学唱新歌：

1、听音乐弹奏一遍，提问："这首曲子听起来有什么感觉？"

2、配乐唱歌曲（轻轻弹奏）："歌里有谁做梦了？听老师来唱一唱吧。"提问："歌里有谁做梦了？"（边随幼儿回答边出示图片小草、天空、星星、娃娃），是什么样的梦呢？

3、再听老师唱一遍："还有几张卡片，他们也想来加入，请你们仔细的听，看看他们要放在哪里？"请幼儿上来对应摆放图片，要求能说出完整的一句话。如：小草的梦，绿绿的。

摆好后一起听音乐读歌词。

4、一起看图唱：现在我们一起看着图，听着音乐，来唱一唱吧！

这首歌有个名字叫"梦"。（出示字卡梦）练习对唱，重点提醒幼儿注意听清前奏，用优美的声音来唱，注意那里唱的比较响亮。

（1）老师唱前半句，孩子唱后半句

（2）请一位孩子和大家对唱。

5、取掉部分图片，逐步加难练习唱歌曲。

（1）现在我要考考你们了，请把眼睛闭好，（取掉星星的图片）瞧，谁的梦不见了？没有这张图片你们能唱吗？

（2）我多拿掉一些行吗？那我们再来（取掉宝宝、天空、小草四张图片），现在能唱吗？

（3）如果我把图片全拿掉，你们能唱吗？

（4）小朋友你们听这首歌曲是几拍子的音乐？

三、创编歌曲的替换词：

刚才我们唱了他们四位的梦，还有谁也会来做梦，做了一个什么样的梦？

1、旁边的小朋友说一说。鼓励孩子进行交流。

2、个别说，教师示范简笔画：把想的画出来，在右边涂色做个标记。

画满四个就一起唱一遍。"变成了一首新歌，我们一起来唱一唱"。

3、幼儿创作画，要求：（同时放《梦》的

每一位教师都需在课程开始前准备好自己的教案和课件，现在又到了撰写教案和课件的时候了。教案和课件的质量直接影响到课堂教学的质量。希望这份“神音乐美术教案”能够超乎您的期望，愿我们始终不忘与他人分享！

活动目标：

1、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。

活动准备：小蝌蚪图片、青蛙妈妈图片两张，每组一盘黑颜料。

活动过程：

一、出示蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的各种动态。

(1)今天我们班里来了一群小客人，你们想知道它们是谁吗?

(2)看看，这群小蝌蚪长的什么样子?(圆圆的黑脑袋，细细的长尾巴)

(3)它们在水里干什么呢?(游来游去找妈妈)它们的妈妈是谁呀?那它们是怎么游得呢?请幼儿学小蝌蚪游得动作，师从旁讲述蝌蚪游得各种动态。

(4)带孩子一起边念儿歌边在教室四周游动“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。”

(二)师示范并讲解手指画及各动态的“小蝌蚪”。

师：小蝌蚪长的那么可爱，你们喜欢它吗?那我们把它画下来吧!

(1)示范讲解手指画“小蝌蚪”

师：伸出右手的食指，其余手指抓紧，用食指去蘸上黑颜料，在纸上轻轻按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圆圆的脑袋和细细的长尾巴就出来了，像这样的画法就叫“手指点画”。

(2)示范画各动态的蝌蚪。师：一只小蝌蚪去找妈妈太孤单了，我们可以画许多从不同方向游来的蝌蚪，那它小尾巴的方向该怎么画呢?师示范画不同方向尾巴的小蝌蚪，并配上儿歌“小蝌蚪黑黝黝，圆圆脑袋，细尾巴，上游游，下游游，游来游去找妈妈。”

三、幼儿动手作画，教师巡回指导

师：那现在就请小朋友用手指点画来画出小蝌蚪，帮它们找到妈妈吧!

(1)注意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。

(2)蘸颜料点画后，需在抹布上擦干净手指，注意卫生和画面整洁。

(3)提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点。

(4)鼓励幼儿大胆作画，仔细操作。

四、欣赏并讲评幼儿作品

师：请画好的小朋友把蝌蚪送到青蛙妈妈身边来。和小朋友一起欣赏幼儿的作品。

五、结束：玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏

师：(师戴上青蛙妈妈的胸饰)那现在我来做青蛙妈妈，你们做小蝌蚪，我们一起到外面去玩“小蝌蚪找妈妈”的游戏吧!

教学反思：

本节美工课，活动效果良好，目的明确，重点突出。今后自己要不断充电，不断更新知识。当节听课的

随着生活水平的提高，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文的撰写要注意哪些方面呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园音乐教案(精华)”，仅供你在工作和学习中参考。

幼儿园音乐教案（精华）

音乐是幼儿园教育中不可或缺的重要内容。通过音乐的艺术形式，可以激发幼儿的情感、培养语言表达能力、提高集体协作意识等。因此，编写一份精心设计的幼儿园音乐教案至关重要。以下是我总结的一份精华音乐教案，旨在帮助教师们实施有效而富有趣味的音乐教学活动。

一、教学目标

1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 发展幼儿的音乐表达和创造能力。

3. 锻炼幼儿的听力和观察能力。

4. 培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容

1. 音乐欣赏：通过播放不同类型的音乐，调动幼儿的情感，培养他们的音乐欣赏能力。可以选择一些经典儿童歌曲、民歌、古典音乐等。

2. 音乐创作：通过使用简单的乐器或身体语言，引导幼儿进行音乐创作，例如，利用小鼓和铃铛教孩子演奏节奏乐曲，或者鼓励幼儿编写自己的歌曲歌词。

3. 舞蹈表演：引导幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，提高他们的身体协调能力和形体意识。

4. 合唱表演：通过教授儿童歌曲的歌词和旋律，指导幼儿进行合唱练习，并在班级或活动中进行表演。

三、教学方法

1. 游戏化教学：通过有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与度。

2. 多媒体辅助教学：使用投影仪、音响等多媒体设备，为幼儿展示音乐欣赏、舞蹈表演等内容，提高他们的观赏和听力能力。

3. 小组合作学习：将幼儿分为小组进行合作学习，通过演唱、舞蹈等活动培养他们的合作意识和集体荣誉感。

四、教学过程

1. 提前准备：教师根据教学计划，准备好需要播放的音乐、乐器和其他教学材料。

2. 引入活动：通过唱歌、讲故事等方式引入音乐教学活动，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

3. 音乐欣赏：播放音乐，引导幼儿听音乐，表达自己的感受。可以让他们用肢体语言、画画等方式表达对音乐的理解。

4. 音乐创作：使用简单的乐器或身体语言，让幼儿跟随音乐的节奏创作简单的音乐作品。可以设计一些游戏，通过模仿动物声音等方式进行乐曲创作。

5. 舞蹈表演：教授简单的舞蹈动作，并配以适当的音乐，让幼儿进行舞蹈表演。可以分组进行比赛或展示。

6. 合唱表演：教授儿童歌曲的